{"id":113029,"date":"2025-01-27T15:49:17","date_gmt":"2025-01-27T22:49:17","guid":{"rendered":"https:\/\/ovelanalista.com\/?p=113029"},"modified":"2025-01-27T15:49:17","modified_gmt":"2025-01-27T22:49:17","slug":"afecta-violencia-e-inseguridad-el-derecho-a-aprender-en-diversas-entidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ovelanalista.com\/?p=113029","title":{"rendered":"Afecta violencia e inseguridad el derecho a aprender en diversas entidades"},"content":{"rendered":"<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u2022 La inseguridad y los hechos violentos que se han incrementado en diversas entidades desde finales<\/div>\n<div>del ciclo escolar anterior, afectan y ponen en riesgo el pleno ejercicio del derecho a aprender de<\/div>\n<div>NNAJ, al impedir que estudien de manera regular y sin riesgos.<\/div>\n<div>\u2022 La inseguridad no solo interrumpe la educaci\u00f3n, tambi\u00e9n deja huellas profundas en el desarrollo<\/div>\n<div>socioemocional de las y los estudiantes.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Ciudad de M\u00e9xico a 27 de enero de 2025.- En las primeras 20 semanas del ciclo escolar, las<\/div>\n<div>escuelas de al menos 34 municipios de 7 entidades del pa\u00eds han tenido que cerrar sus puertas,<\/div>\n<div>reducir sus horarios o trasladar sus clases a la modalidad en l\u00ednea, debido a los hechos de<\/div>\n<div>violencia e inseguridad en el entorno.<\/div>\n<div>Las entidades en donde se han registrado hechos violentos con afectaciones a las comunidades<\/div>\n<div>escolares son: Sinaloa, Guerrero, Chiapas, Michoac\u00e1n, Morelos, Tabasco, Baja California, en<\/div>\n<div>donde diversas escuelas han permanecido cerradas, han cerrado de manera intermitente o las<\/div>\n<div>familias se han visto obligadas a no llevar a sus hijas e hijos a las escuela debido a balaceras en<\/div>\n<div>los alrededores de planteles escolares, colocaci\u00f3n de narcomantas en planteles, extorsiones a<\/div>\n<div>autoridades escolares, enfrentamientos entre c\u00e9lulas de delincuencia organizada, falta de<\/div>\n<div>transporte, asaltos y amenazas a docentes.<\/div>\n<div>Sinaloa ha sido el estado con mayores afectaciones debido al inicio de una ola de violencia que<\/div>\n<div>persiste desde el 9 de septiembre de 2024. De acuerdo con una revisi\u00f3n del observatorio de<\/div>\n<div>medios de Mexicanos Primero, los hechos de inseguridad y violencia provocaron el cierre total<\/div>\n<div>de escuelas, de manera oficial, en al menos 3 ocasiones al inicio del ciclo escolar. Los medios de<\/div>\n<div>comunicaci\u00f3n reportaron el cierre de la mayor\u00eda de las escuelas, las primeras dos semanas de<\/div>\n<div>clases en los municipios de Culiac\u00e1n, Eldorado, Concordia, Elota y San Ignacio, Navolato, Mazatl\u00e1n<\/div>\n<div>y Ahome.<\/div>\n<div>Durante el mes de septiembre, se report\u00f3 ausentismo superior al 70 por ciento en las escuelas;<\/div>\n<div>en octubre, de acuerdo con datos oficiales, se redujo al 40 por ciento y en noviembre, la<\/div>\n<div>asistencia escolar tendi\u00f3 a regularizarse, aunque 108 planteles en el municipio de Eldorado y 14<\/div>\n<div>por ciento de las escuelas en Culiac\u00e1n continuaron cerradas, porcentaje que disminuy\u00f3 al 10 por<\/div>\n<div>ciento antes del periodo vacacional de diciembre.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>En el transcurso del mes de enero se registr\u00f3 en Culiac\u00e1n el cierre de 81 escuelas y una asistencia<\/div>\n<div>de 60 por ciento en primaria y secundaria, derivado de un enfrentamiento armado el pasado<\/div>\n<div>lunes 20 de enero.<\/div>\n<div>La inseguridad ha provocado que en este ciclo escolar, al menos 30 d\u00edas de los 84 d\u00edas lectivos,<\/div>\n<div>sin contabilizar sesiones de consejo escolar, ni d\u00edas feriados, hayan sido irregulares en diversas<\/div>\n<div>escuelas.<\/div>\n<div>Pero Sinaloa no es la \u00fanica entidad donde la violencia ha provocado el cierre de escuelas y con<\/div>\n<div>ello se interrumpa el derecho a aprender de ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes. En Chiapas se<\/div>\n<div>contabilizan cierres de escuelas, ausentismo y conflictos en 17 municipios: Tuxtla Guti\u00e9rrez,<\/div>\n<div>Pantelh\u00f3, Chalchihuitl\u00e1n, Chenalh\u00f3, Sabanilla, Chicomuselo, Amatenango, La Concordia, \u00c1ngel<\/div>\n<div>Albino, Berrioz\u00e1bal, El Porvenir, La Grandeza, Amatenango de la Frontera, Motizintla, Frontera<\/div>\n<div>Comalapa, Mazapa de Madero y Siltepec.<\/div>\n<div>En Guerrero, en los municipios de Coyuca de Ben\u00edtez, Petatl\u00e1n y Chichihualco, el inicio del ciclo<\/div>\n<div>escolar se retras\u00f3 una semana por la inseguridad, aunque los medios de comunicaci\u00f3n reportan<\/div>\n<div>el caso de las escuelas del municipio de Chichihualco que llevan un a\u00f1o cerradas, primero por los<\/div>\n<div>huracanes que azotaron la regi\u00f3n y despu\u00e9s por violencia que afecta a 26 estudiantes del<\/div>\n<div>preescolar, 114 de la primaria y 37 de telesecundaria. Tambi\u00e9n se registraron denuncias de<\/div>\n<div>docentes, madres y padres de familia por amenazas y extorsi\u00f3n.<\/div>\n<div>En Michoac\u00e1n hubo cierres de escuelas por hechos de violencia e inseguridad en Zinap\u00e9cuaro,<\/div>\n<div>Zit\u00e1cuaro, Quer\u00e9ndaro, Tepalcatepec, Buenavista, Erongar\u00edcuaro y Apatzing\u00e1n. Los medios de<\/div>\n<div>comunicaci\u00f3n reportaron el cierre de 200 escuelas durante septiembre pasado, justo al inicio del<\/div>\n<div>ciclo escolar, y en enero, 30 planteles cerrados en Zit\u00e1cuaro.<\/div>\n<div>Durante este ciclo escolar se han cerrado escuelas en Baja California en los municipios de Tijuana,<\/div>\n<div>Ensenada y Tecate, derivado de hechos de violencia; y ausentismo de estudiantes en<\/div>\n<div>Villahermosa, capital del estado de Tabasco, as\u00ed como en los municipios de Apaseo el Alto y<\/div>\n<div>Apaseo el Grande en el estado de Guanajuato.<\/div>\n<div>Asimismo, en Morelos, se registra cierre de escuelas por amenazas por extorsi\u00f3n en Yautepec,<\/div>\n<div>mientras que en Cuautla y Huitzilac, la inseguridad en las inmediaciones de los planteles ha<\/div>\n<div>obligado a reducir los horarios escolares de los turnos vespertinos.<\/div>\n<div>La inseguridad no solo interrumpe el servicio educativo, deja huellas profundas en el desarrollo<\/div>\n<div>socioemocional de los estudiantes. Ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes deben familiarizarse con los<\/div>\n<div><\/div>\n<div>protocolos de emergencia ante balaceras, en lugar de concentrarse en su proceso de aprendizaje<\/div>\n<div>escolar. Las familias, por su parte, enfrentan el dilema de enviar a sus hijas e hijos a escuelas en<\/div>\n<div>riesgo o mantenerlos en casa, perpetuando el rezago educativo. Las ni\u00f1as y ni\u00f1os que en Sinaloa<\/div>\n<div>perdieron a dos de sus compa\u00f1eros a manos del crimen organizado, tendr\u00e1n secuelas<\/div>\n<div>emocionales que deben ser atendidas.<\/div>\n<div>Esta es una crisis nacional que exige acci\u00f3n inmediata. \u201cLa educaci\u00f3n en M\u00e9xico est\u00e1 bajo<\/div>\n<div>amenaza. Cada d\u00eda que pasa sin soluciones concretas, m\u00e1s estudiantes pierden oportunidades<\/div>\n<div>para construir su futuro y el del pa\u00eds. Hacemos un llamado a las autoridades locales, estatales y<\/div>\n<div>federales a garantizar entornos escolares seguros y apoyar a las comunidades educativas<\/div>\n<div>afectadas\u201d, afirm\u00f3 Patricia V\u00e1zquez del Mercado, presidenta de Mexicanos Primero.<\/div>\n<div>Educaci\u00f3n, la respuesta a la violencia<\/div>\n<div>Mexicanos Primero reitera que invertir en la educaci\u00f3n y asegurar que las escuelas cuenten con<\/div>\n<div>las condiciones de seguridad p\u00fablica para operar sin interrupciones, es la estrategia m\u00e1s eficaz<\/div>\n<div>para combatir la violencia a largo plazo. Es preciso recordar que la educaci\u00f3n necesita del apoyo<\/div>\n<div>de las acciones y pol\u00edticas de seguridad p\u00fablica y desarrollo social. Requerimos mirar todos a la<\/div>\n<div>educaci\u00f3n como una oportunidad de desarrollo para el pa\u00eds.<\/div>\n<div>\u201cLas escuelas deben ser espacios seguros donde las ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes puedan<\/div>\n<div>so\u00f1ar y construir su futuro. La violencia no puede seguir rob\u00e1ndoles esa posibilidad\u201d, se\u00f1al\u00f3<\/div>\n<div>V\u00e1zquez del Mercado.<\/div>\n<div>Mexicanos Primero es una organizaci\u00f3n de la sociedad civil dedicada a impulsar el derecho a<\/div>\n<div>aprender de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes a trav\u00e9s de la triple inclusi\u00f3n: #Estar, #Aprender y<\/div>\n<div>#Participar.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u2022 La inseguridad y los hechos violentos que se han incrementado en diversas entidades desde finales del ciclo escolar anterior, afectan y ponen en riesgo el pleno ejercicio del derecho a aprender de NNAJ, al impedir que estudien de manera regular y sin riesgos. \u2022 La inseguridad no solo interrumpe la educaci\u00f3n, tambi\u00e9n deja huellas profundas en el desarrollo socioemocional de las y los estudiantes. 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