La Secci\u00f3n 22 del SNTE inici\u00f3 un paro de 48 horas en Oaxaca, donde adem\u00e1s tom\u00f3 instituciones federales y casetas de peaje.<\/p>\n
La\u00a0Secci\u00f3n 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE)<\/strong>\u00a0de\u00a0Oaxaca<\/strong> comenzaron el paro de labores por 48 horas; adem\u00e1s, tomaron dependencias federales y casetas de peaje.<\/p>\n Desde las 8:00 horas del 27 de febrero, los maestros\u00a0bloquearon los accesos a las oficinas<\/strong>\u00a0del Sistema de Administraci\u00f3n Tributaria\u00a0(SAT)<\/strong>, a la delegaci\u00f3n de la\u00a0Secretar\u00eda del Bienestar<\/strong>\u00a0y de Petr\u00f3leos Mexicanos\u00a0(Pemex)<\/strong>\u00a0en la capital oaxaque\u00f1a.<\/p>\n Asimismo,\u00a0tomaron las casetas<\/strong>\u00a0de Huitzo en la autopista Oaxaca-Cuacnopalan, as\u00ed como las de Barranca Larga-Ventanilla en la supercarretera a\u00a0Puerto Escondido<\/strong>\u00a0y la de Mitla en la autopista a Santo Domingo Tehuantepec.<\/p>\n Las protestas de la Secci\u00f3n 22 tambi\u00e9n\u00a0afectaron la Ciudad de M\u00e9xico<\/strong>, donde los profesores se concentraron frente a las instalaciones de la\u00a0C\u00e1mara de Diputados<\/strong>.<\/p>\n Las manifestaciones del SNTE son para pronunciarse en contra de la iniciativa de reforma de la Ley del ISSSTE que est\u00e1 en discusi\u00f3n en\u00a0San L\u00e1zaro<\/strong>\u00a0y para exigir la abrogaci\u00f3n de la\u00a0Ley del ISSSTE de 2007<\/strong>.<\/p>\n Los maestros explicaron que en la iniciativa de reforma de la ley de 2007, se considera el salario integrado par ala cotizaci\u00f3n al instituto, se mantienen los a\u00f1os de servicio y no desaparecen las Afores, lo que consideran un acto de traici\u00f3n al movimiento magisterial de la llamada\u00a04T<\/strong>.<\/p>\n Aunado a ello, est\u00e1n en contra de de los foros para la construcci\u00f3n del nuevo sistema para las maestras y los maestros para desaparecer el\u00a0USICAMM<\/strong>\u00a0(sistema de evaluaci\u00f3n de los docentes) y la aplicaci\u00f3n de un nuevo sistema de ingreso, promoci\u00f3n y ascenso que garantice, adem\u00e1s de los derechos de los profesores, la transparencia, se elimine cualquier tipo de alteraci\u00f3n, arbitrariedad, corrupci\u00f3n y abusos entre los maestros y el Estado.<\/p>\n