Cada adolescente en conflicto con la ley carga no s\u00f3lo un expediente judicial, sino otro m\u00e1s profundo y silenciado: un expediente invisible de carencias<\/p>\n
Cada adolescente tras las rejas encarna una cadena de omisiones: oportunidades negadas, derechos postergados, indiferencia acumulada. Su presencia en un centro de internamiento no solo evidencia una infracci\u00f3n a la ley, sino el fracaso de los sistemas que debieron protegerle antes.<\/p>\n
El Cuaderno 30 del INEGI, \u201cPoblaci\u00f3n adolescente en conflicto con la ley en M\u00e9xico\u201d, editado en 2025 como parte de la serie\u00a0En N\u00fameros, ofrece una radiograf\u00eda inquietante. Su crudeza no deja lugar a la indiferencia: seguimos llegando tarde. Tarde a prevenir, tarde a proteger, tarde a acompa\u00f1ar. Cada adolescente en conflicto con la ley carga no solo un expediente judicial, sino otro m\u00e1s profundo y silenciado: un expediente invisible de carencias, exclusi\u00f3n y abandono que rara vez se revisa antes de recluirlos.<\/p>\n
Uno de los datos m\u00e1s relevantes lo proporciona el sistema educativo. En 2020, el 18.3% de los adolescentes de 12 a 17 a\u00f1os no asist\u00eda a la escuela, pero el desglose por edad revela una realidad alarmante: mientras que solo el 6.7% de quienes ten\u00edan 12 a\u00f1os no asist\u00eda, entre los de 17 a\u00f1os la cifra saltaba al 32.9 por ciento. Esta ca\u00edda abrupta no es una estad\u00edstica m\u00e1s, sino una se\u00f1al de alarma. Salir de la escuela es perder contenci\u00f3n, derechos y futuro.<\/p>\n
La escuela tiene como prop\u00f3sito central garantizar el aprendizaje de las y los estudiantes, pero adem\u00e1s de ser un espacio de ense\u00f1anza, tambi\u00e9n deber\u00eda ser un entorno de cuidado, v\u00ednculo y prevenci\u00f3n. Cuando las y los adolescentes dejan la escuela, no solo interrumpen su aprendizaje, sino que quedan m\u00e1s expuestos al trabajo infantil, la violencia, el reclutamiento por grupos criminales o al abandono institucional. Y aunque no depende \u00fanicamente de la permanencia escolar, es urgente atender tambi\u00e9n los riesgos del entorno digital: una de cada cuatro personas adolescentes usuarias de internet ha sido v\u00edctima de ciberacoso, siendo las mujeres quienes enfrentan mayor vulnerabilidad.<\/p>\n
Cuando el sistema educativo falla en retener, proteger y acompa\u00f1ar, el sistema penal aparece como \u00fanica respuesta institucional. El problema no es \u00fanicamente que existan adolescentes en conflicto con la ley. Lo grave es que el conflicto suele ser consecuencia de una acumulaci\u00f3n de violencias estructurales: pobreza multidimensional -que afecta al 42.9% de esta poblaci\u00f3n-, marginaci\u00f3n, discriminaci\u00f3n, salud mental desatendida. Y a\u00fan dentro del sistema de justicia, persisten las omisiones. En 2017, el 84.1% de los adolescentes internados ten\u00eda acceso a educaci\u00f3n; para 2022, ese porcentaje cay\u00f3 a 77.4?por ciento. En lugar de reconstruir, muchos centros de internamiento reproducen la misma exclusi\u00f3n que ya viv\u00edan fuera.<\/p>\n
No podemos hablar de responsabilidad penal sin hablar de responsabilidad institucional. Un Estado que interviene solo para castigar, pero que es incapaz de garantizar previamente condiciones m\u00ednimas de bienestar, educaci\u00f3n y protecci\u00f3n, est\u00e1 fallando en el cumplimiento de sus funciones esenciales. Para muchas y muchos adolescentes, la intervenci\u00f3n m\u00e1s contundente del Estado ocurre cuando ya est\u00e1n en conflicto con la ley, no antes, cuando m\u00e1s lo necesitaban para ejercer sus derechos.<\/p>\n
Nuestra legislaci\u00f3n establece un modelo garantista para la justicia penal adolescente. Pero ese marco legal debe convertirse en realidad concreta. Para lograrlo, es indispensable fortalecer -no debilitar- al sistema educativo. Garantizar trayectorias escolares completas e invertir en lo que importa: apoyo socioemocional, entornos seguros y oportunidades reales.<\/p>\n
Si de verdad creemos que las adolescencias importan, que se note en las escuelas, en las pol\u00edticas educativas y en las decisiones p\u00fablicas.\u00a0La justicia no empieza con una sentencia. Empieza con una puerta abierta en la escuela, con un sistema educativo que cuida y un Estado que no se ausenta.<\/strong><\/p>\n POR NURIA ALEJANDRA GONZ\u00c1LEZ ELIZALDE<\/strong><\/p>\n Directora general de Mexicanos Primero Sinaloa<\/p>\n @Mexicanos1oSin<\/p>\n @GlezNu<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cada adolescente en conflicto con la ley carga no s\u00f3lo un expediente judicial, sino otro m\u00e1s profundo y silenciado: un expediente invisible de carencias Cada adolescente tras las rejas encarna una cadena de omisiones: oportunidades negadas, derechos postergados, indiferencia acumulada. Su presencia en un centro de internamiento no solo evidencia una infracci\u00f3n a la ley, sino el fracaso de los sistemas que debieron protegerle antes. El Cuaderno 30 del INEGI, \u201cPoblaci\u00f3n adolescente en conflicto con la ley en M\u00e9xico\u201d, editado en 2025 como parte de la serie\u00a0En N\u00fameros, ofrece una radiograf\u00eda inquietante. Su crudeza no deja lugar a la indiferencia: […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":115747,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[104],"tags":[],"class_list":["post-125972","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-columnistas-estatales","post--single"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/ovelanalista.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/WhatsApp-Image-2025-03-07-at-07.24.51.jpeg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/125972","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=125972"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/125972\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":125976,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/125972\/revisions\/125976"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/115747"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=125972"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=125972"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=125972"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}