\n
Por: Nuria Gonz\u00e1lez Elizalde, directora general de Mexicanos Primero Sinaloa
\nX\/Twitter: @MexicanosloSin @GlezNu.<\/p>\n
Desde una perspectiva de derechos humanos, el aprendizaje no es solo una aspiraci\u00f3n o un resultado deseable, sino un derecho exigible. As\u00ed lo reconocen la Constituci\u00f3n, los tratados internacionales y la legislaci\u00f3n educativa. Pero ese derecho no se ejerce en el vac\u00edo. Requiere condiciones m\u00ednimas para que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes puedan estar, aprender y participar plenamente.<\/p>\n
Hoy, en distintas regiones del pa\u00eds, una pregunta se vuelve ineludible: \u00bfc\u00f3mo se ejerce el derecho a aprender cuando la violencia forma parte de la vida cotidiana?<\/p>\n
No se trata de una preocupaci\u00f3n local ni excepcional. Tiene que ver con comunidades escolares donde las clases se interrumpen, se suspenden o cambian de modalidad de manera recurrente; con estudiantes que enfrentan trayectorias educativas fragmentadas; con familias que intentan sostener la escuela en contextos marcados por el miedo y la incertidumbre. En esos escenarios, el derecho a aprender se debilita, aunque existan escuelas y calendarios.<\/p>\n
Desde Mexicanos Primero hemos sostenido que abrir escuelas y garantizar su funcionamiento regular es una condici\u00f3n central del derecho a aprender. Lo ha sido siempre y sigue si\u00e9ndolo. Sin embargo, hoy el problema es a\u00fan m\u00e1s grave, ya que en muchos territorios del pa\u00eds ni siquiera esa condici\u00f3n m\u00ednima se cumple de manera sostenida. La interrupci\u00f3n recurrente de las clases presenciales debilita la base sobre la que deber\u00edan sostenerse los procesos educativos.<\/p>\n
El cierre o la suspensi\u00f3n de clases presenciales tiene efectos claros y ampliamente documentados, debido a que se rompe la continuidad del proceso educativo, se debilita el v\u00ednculo con docentes se pierde un espacio clave de socializaci\u00f3n, convivencia y esparcimiento para ni\u00f1as, ni\u00f1os, y se profundizan desigualdades preexistentes. Esta afectaci\u00f3n se vuelve a\u00fan m\u00e1s grave cuando las interrupciones ocurren en contextos atravesados por la violencia. En muchos casos, las escuelas no cierran por razones pedag\u00f3gicas, sino por condiciones de inseguridad que obligan a modificar o suspender la vida escolar.<\/p>\n
De acuerdo con un informe reciente del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y de la Organizaci\u00f3n Panamericana de la Salud (OPS), titulado \u201cViolencia contra ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en Am\u00e9rica Latina y el Caribe\u201d. La evidencia muestra que la exposici\u00f3n a violencia deja huellas duraderas en la salud f\u00edsica y mental de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes y dificulta procesos clave como la atenci\u00f3n, la memoria y la concentraci\u00f3n, a trav\u00e9s de mecanismos mediadores como el estr\u00e9s cr\u00f3nico, la ansiedad y otras afectaciones a la salud mental, que son condiciones b\u00e1sicas para aprender<\/b>. Cuando el cuerpo y la mente se organizan para sobrevivir, el aprendizaje deja de ser una posibilidad real.<\/p>\n
Aqu\u00ed aparece un punto clave para la discusi\u00f3n educativa nacional. Cuando la escuela deja de funcionar de manera regular por razones de violencia, no solo se pierden horas de clase, sino que tambi\u00e9n se rompe el v\u00ednculo pedag\u00f3gico y se pierde uno de los pocos espacios de protecci\u00f3n, contenci\u00f3n emocional y referencia adulta disponibles para ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes. En estados como Sinaloa -pero no solo ah\u00ed- esta realidad se ha vuelto parte del paisaje cotidiano.<\/p>\n
La educaci\u00f3n a distancia puede ser una alternativa en determinados contextos. Sin embargo, cuando la escuela se interrumpe por situaciones de violencia el proceso educativo se desplaza fuera del espacio escolar, donde no siempre existen las condiciones de estabilidad, acompa\u00f1amiento y bienestar emocional necesarias para sostener el aprendizaje. El estr\u00e9s, la incertidumbre y el miedo asociados a estos contextos se filtran en la experiencia educativa. En estos casos, la virtualidad dif\u00edcilmente compensa la ausencia de la escuela y, en muchos casos, profundiza el aislamiento y el abandono silencioso.<\/p>\n
Hablar del derecho a aprender en paz implica ampliar la mirada sin perder el foco. La recuperaci\u00f3n de aprendizajes y los ajustes pedag\u00f3gicos son indispensables y deben seguir siendo una prioridad. Sin embargo, en contextos marcados por din\u00e1micas de inseguridad, ese esfuerzo requiere una respuesta m\u00e1s amplia y articulada. La escuela no es un espacio ajeno estas realidades, algunas violencias se expresan dentro de ella, otras la atraviesan desde el entorno y muchas la desbordan. Reconocerlo no es responsabilizar a la escuela, sino dimensionar el contexto en el que hoy intenta cumplir su funci\u00f3n.<\/p>\n
Aprender en paz no es un privilegio ni una aspiraci\u00f3n abstracta. Es la condici\u00f3n m\u00ednima para ejercer el derecho a la educaci\u00f3n y recuperar lo que se ha visto afectado por meses de interrupciones y contextos de violencia. Hoy, en M\u00e9xico, esa condici\u00f3n est\u00e1 en riesgo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Por: Nuria Gonz\u00e1lez Elizalde, directora general de Mexicanos Primero Sinaloa X\/Twitter: @MexicanosloSin @GlezNu. Desde una perspectiva de derechos humanos, el aprendizaje no es solo una aspiraci\u00f3n o un resultado deseable, sino un derecho exigible. As\u00ed lo reconocen la Constituci\u00f3n, los tratados internacionales y la legislaci\u00f3n educativa. Pero ese derecho no se ejerce en el vac\u00edo. Requiere condiciones m\u00ednimas para que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes puedan estar, aprender y participar plenamente. Hoy, en distintas regiones del pa\u00eds, una pregunta se vuelve ineludible: \u00bfc\u00f3mo se ejerce el derecho a aprender cuando la violencia forma parte de la vida cotidiana? No se trata […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":115747,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[79],"tags":[],"class_list":["post-139707","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-columnistas-nacionales","post--single"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/ovelanalista.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/WhatsApp-Image-2025-03-07-at-07.24.51.jpeg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/139707","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=139707"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/139707\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":139711,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/139707\/revisions\/139711"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/115747"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=139707"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=139707"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=139707"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}