{"id":143210,"date":"2026-03-23T13:30:21","date_gmt":"2026-03-23T20:30:21","guid":{"rendered":"https:\/\/ovelanalista.com\/?p=143210"},"modified":"2026-03-23T10:34:59","modified_gmt":"2026-03-23T17:34:59","slug":"violencia-en-sinaloa-saca-de-primaria-a-mas-de-11-mil-alumnos-en-dos-ciclos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ovelanalista.com\/?p=143210","title":{"rendered":"Violencia en Sinaloa saca de primaria a m\u00e1s de 11 mil alumnos en dos ciclos"},"content":{"rendered":"
\n

Como Pedro, un ni\u00f1o de 11 a\u00f1os que dej\u00f3 la primaria por la violencia, miles de estudiantes han dejado de aparecer en la matr\u00edcula escolar. Entre 2023 y 2025, la diferencia supera los 11 mil alumnos en un entorno marcado por la inseguridad y desplazamiento.<\/p>\n

\n

Culiac\u00e1n, Sin.- Pedro<\/b>\u00a0tiene\u00a011 a\u00f1os<\/b>\u00a0y dej\u00f3 de ir a la escuela. Era su \u00faltimo a\u00f1o de primaria e iba a entrar a la secundaria. Vive en una comunidad como las decenas que hay al sur de\u00a0Culiac\u00e1n<\/b>, donde en los \u00faltimos meses los enfrentamientos y el miedo han cambiado la rutina de las familias. Sus padres decidieron no regresarlo al sal\u00f3n despu\u00e9s de varios episodios de violencia cerca de su casa. Desde entonces, pasa los d\u00edas en casa o ayudando en tareas dom\u00e9sticas, lejos de los cuadernos, sin saber si volver\u00e1 a estudiar.<\/p>\n

\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Como \u00e9l, al menos\u00a011 mil 295 alumnos<\/b>\u00a0han dejado de aparecer en la matr\u00edcula de educaci\u00f3n primaria entre los ciclos escolares\u00a02023-2024<\/b>\u00a0y\u00a02024-2025<\/b>\u00a0en\u00a0Sinaloa<\/b>, de acuerdo con registros administrativos obtenidos v\u00eda transparencia. En el estado hay cerca de\u00a0296 mil estudiantes<\/b>\u00a0de primaria, lo que equivale a\u00a0uno de cada 26 alumnos<\/b>\u00a0en el acumulado de dos ciclos escolares. Este periodo coincide con el recrudecimiento de la violencia en distintas zonas de la entidad a partir de\u00a0septiembre de 2024<\/b>, especialistas y docentes se\u00f1alan esto como un factor que incide en la permanencia escolar.<\/p>\n

Los datos provienen de los registros de control escolar de la\u00a0Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica y Cultura<\/b>\u00a0(SEPyC<\/b>), que permiten comparar la matr\u00edcula al inicio del ciclo con los estudiantes que lo concluyen. Sin embargo, la informaci\u00f3n no detalla las causas de esta diferencia, por lo que no es posible identificar con precisi\u00f3n cu\u00e1ntos casos corresponden a abandono escolar, migraci\u00f3n o cambio de plantel.<\/p>\n

Aunque la\u00a0SEPyC<\/b>\u00a0sostiene que no existe deserci\u00f3n escolar como tal en el nivel primaria, en las comunidades la realidad es distinta. Una maestra de una zona rural del norte de\u00a0Culiac\u00e1n<\/b>, que pidi\u00f3 anonimato por seguridad, describe una disminuci\u00f3n constante en la asistencia.<\/p>\n

\n

\"escuela_CMYK\"

Maestra rural reporta disminuci\u00f3n de 30 a 20 alumnos por aula.\u00a0\/\u00a0Foto: Iv\u00e1n Medina | El Sol de Sinaloa<\/p><\/div>

<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cS\u00ed se nota que cada vez vienen menos ni\u00f1os. Antes entraban entre\u00a030 a 40 ni\u00f1os<\/b>, ahora son\u00a020 a lo mucho 30<\/b>. Tambi\u00e9n llego al final del ciclo con\u00a06 o 8 ni\u00f1os<\/b>\u00a0menos en estos a\u00f1os. Ni en la pandemia del\u00a0covid<\/b>\u00a0vivimos algo as\u00ed.\u201d<\/p>\n

La docente explica que esta reducci\u00f3n no responde a una sola causa, sino a un conjunto de factores que se han intensificado en los \u00faltimos meses, particularmente en comunidades donde la violencia ha alterado la vida cotidiana de las familias y su permanencia en el territorio.<\/p>\n

\u201cPasa de todo en estas zonas. Hay familias que mejor ya no los mandan por miedo o porque se van. A veces un d\u00eda est\u00e1n y al siguiente ya no regresan. Me ha tocado escuchar casos muy lamentables como que levanten a un familiar o lo amenacen y por eso se tengan que ir de\u00a0Culiac\u00e1n<\/b>\u201c, relata.<\/p>\n

Para el pedagogo\u00a0Jorge Basilio Rodr\u00edguez<\/b>, doctor en psicopedagog\u00eda y director de la\u00a0Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/b>\u00a0(FACE<\/b>) de la\u00a0Universidad Aut\u00f3noma de Sinaloa<\/b>, el fen\u00f3meno no puede entenderse sin el contexto de violencia.<\/p>\n

\n

\"escuelas\"

Familias se van de Culiac\u00e1n tras amenazas o levantamiento de familiares.\u00a0\/\u00a0Foto: Archivo | El Sol de Mazatl\u00e1n<\/p><\/div>

<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cLa autoridad puede maquillar la situaci\u00f3n hasta donde pol\u00edticamente le convenga, pero la realidad no se puede ocultar porque la tenemos enfrente\u201d, afirma. Se\u00f1ala que lo que vive\u00a0Pedro<\/b>\u00a0no es un caso aislado, sino parte de una realidad documentada en distintas comunidades.<\/p>\n

En ese contexto, la violencia no solo afecta a los estudiantes, sino tambi\u00e9n a las condiciones escolares. \u201cLos profesores tambi\u00e9n se ausentan por cuestiones de violencia, no hay garant\u00edas para subir a las comunidades y eso termina afectando el contexto educativo\u201d, explica el especialista.<\/p>\n

A esto se suman limitaciones estructurales. La propia\u00a0SEPyC<\/b>\u00a0reconoce que no cuenta con indicadores automatizados para identificar inasistencias recurrentes o riesgo de abandono escolar, ya que ese seguimiento se realiza en cada plantel.<\/p>\n

\n

\"escuelas\"

Un ni\u00f1o de cada 26 ha dejado escuela en acumulado bianual.\u00a0\/\u00a0Foto: Archivo \/ El Sol de Sinaloa<\/p><\/div>

<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cEso es grave, porque implica que no van a tener una estrategia de respuesta. Si no sabes por qu\u00e9 ocurre, no puedes atender el problema\u201d, advierte\u00a0Rodr\u00edguez<\/b>.<\/p>\n

El fen\u00f3meno, adem\u00e1s, tiene consecuencias a largo plazo. Un ni\u00f1o que deja la escuela en primaria queda expuesto a escenarios de vulnerabilidad. \u201cPrefiero verlo aprendiendo un oficio que verlo con un arma. La educaci\u00f3n debe ser la respuesta\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n

Pedro<\/b>\u00a0no sabe si volver\u00e1 a la escuela. Su historia, como la de miles de ni\u00f1as y ni\u00f1os en\u00a0Sinaloa<\/b>, no aparece en las estad\u00edsticas como abandono escolar, pero s\u00ed en la vida cotidiana de comunidades donde la violencia interrumpe la infancia y deja aulas vac\u00edas.<\/p>\n

Con informaci\u00f3n de El Sol de Sinaloa<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Como Pedro, un ni\u00f1o de 11 a\u00f1os que dej\u00f3 la primaria por la violencia, miles de estudiantes han dejado de aparecer en la matr\u00edcula escolar. Entre 2023 y 2025, la diferencia supera los 11 mil alumnos en un entorno marcado por la inseguridad y desplazamiento. Culiac\u00e1n, Sin.- Pedro\u00a0tiene\u00a011 a\u00f1os\u00a0y dej\u00f3 de ir a la escuela. Era su \u00faltimo a\u00f1o de primaria e iba a entrar a la secundaria. Vive en una comunidad como las decenas que hay al sur de\u00a0Culiac\u00e1n, donde en los \u00faltimos meses los enfrentamientos y el miedo han cambiado la rutina de las familias. Sus padres decidieron […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":143214,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[84],"tags":[],"class_list":["post-143210","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sinaloa-centro","post--single"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/ovelanalista.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/image-25.webp","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/143210","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=143210"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/143210\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":143215,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/143210\/revisions\/143215"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/143214"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=143210"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=143210"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ovelanalista.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=143210"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}