{"id":152163,"date":"2026-09-02T16:01:02","date_gmt":"2026-09-02T23:01:02","guid":{"rendered":"https:\/\/ovelanalista.com\/?p=152163"},"modified":"2026-09-02T16:01:02","modified_gmt":"2026-09-02T23:01:02","slug":"mexicanos-primero-sinaloa-presenta-dias-sin-clases-para-dar-seguimiento-a-la-continuidad-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ovelanalista.com\/?p=152163","title":{"rendered":"Mexicanos Primero Sinaloa presenta D\u00edas Sin Clases, para dar seguimiento a la continuidad educativa"},"content":{"rendered":"<p>D\u00edas Sin Clases busca hacer visibles las interrupciones escolares, generar evidencia sobre sus causas y fortalecer la respuesta de autoridades y sociedad para proteger el derecho a aprender. Culiac\u00e1n, Sinaloa, 2 de septiembre de 2026. Ante una nutrida asistencia, Mexicanos Primero Sinaloa present\u00f3 D\u00edas Sin Clases, una plataforma que re\u00fane, verifica y organiza informaci\u00f3n p\u00fablica sobre las interrupciones de clases presenciales para dar seguimiento a la continuidad educativa en Sinaloa. Nuria Gonz\u00e1lez Elizalde, directora general de Mexicanos Primero Sinaloa, explic\u00f3 que la herramienta surge ante las interrupciones provocadas por violencia e inseguridad, fen\u00f3menos naturales, problemas de infraestructura y otras causas, as\u00ed como por la falta de informaci\u00f3n suficiente para dimensionar este fen\u00f3meno. \u201cPara proteger el derecho a aprender necesitamos saber qu\u00e9 est\u00e1 pasando en nuestras escuelas, qu\u00e9 est\u00e1 interrumpiendo su funcionamiento y qu\u00e9 est\u00e1n aprendiendo nuestras ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes\u201d, se\u00f1al\u00f3. Al presentar y explicar el funcionamiento de la plataforma, Gonz\u00e1lez Elizalde detall\u00f3 que durante el ciclo escolar 2025-2026, D\u00edas Sin Clases document\u00f3 que en 105 de los 185 d\u00edas del calendario oficial, aproximadamente el 57%, se registr\u00f3 al menos una suspensi\u00f3n de clases en alguna escuela de Sinaloa. Esto, aclar\u00f3, no significa que todas las escuelas suspendieran actividades durante esos d\u00edas, sino que al menos una tuvo una interrupci\u00f3n documentada. De los registros clasificados por causa, 41.3% correspondi\u00f3 a causas operativas; 39.5%, a inseguridad o violencia; y 19.2%, a fen\u00f3menos naturales. La ausencia de registros tampoco significa que no hayan ocurrido otras suspensiones, sino que no se cont\u00f3 con informaci\u00f3n suficiente para documentarlas<\/p>\n<p>D\u00edas Sin Clases permite consultar informaci\u00f3n por ciclo escolar, municipio, fecha y causa, as\u00ed como realizar un monitoreo diario y descargar reportes. Adem\u00e1s, cuenta con un formulario para que comunidades escolares y ciudadan\u00eda reporten suspensiones, cuya informaci\u00f3n ser\u00e1 revisada antes de incorporarse. \u201cLa plataforma es la herramienta. El prop\u00f3sito es el derecho a aprender\u201d, destac\u00f3 Nuria Gonz\u00e1lez. \u00c1ngel Leyva Murgu\u00eda, director de Investigaci\u00f3n de Mexicanos Primero Sinaloa, explic\u00f3 que la plataforma no permite determinar por s\u00ed misma los efectos de las suspensiones sobre el aprendizaje, pero ofrece evidencia para formular nuevas preguntas, realizar investigaciones y dar seguimiento a las respuestas institucionales. \u201cHoy no podemos conocer con precisi\u00f3n cu\u00e1ntas ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes resultaron afectados por cada suspensi\u00f3n ni estimar, a partir de esta plataforma, sus efectos sobre el aprendizaje. Esos vac\u00edos no son respuestas, pero s\u00ed pueden ayudarnos a definir qu\u00e9 informaci\u00f3n hace falta producir\u201d, indic\u00f3. Carlos Gandarilla Garc\u00eda, presidente de Mexicanos Primero Sinaloa, destac\u00f3 que generar evidencia permite sustentar propuestas para mejorar la educaci\u00f3n y llam\u00f3 a fortalecer la corresponsabilidad entre autoridades, familias, docentes, sector empresarial y sociedad civil. \u201cEn Mexicanos Primero s\u00ed hacemos cr\u00edtica y cuestionamiento, pero nunca sin propuesta. Y nunca una propuesta va ligada sin un fundamento\u201d, afirm\u00f3. Patricia V\u00e1zquez del Mercado, presidenta ejecutiva de Mexicanos Primero, se\u00f1al\u00f3 que las interrupciones escolares tambi\u00e9n ocurren en otras entidades y anunci\u00f3 que la experiencia de D\u00edas Sin Clases servir\u00e1 como punto de partida para monitorearlas a nivel nacional. \u201cCuando hablamos de \u2018cada d\u00eda cuenta\u2019 es justo por eso, porque necesitamos insistir que si se pierde un d\u00eda de clases, se tiene que reponer\u201d, afirm\u00f3. Tambi\u00e9n reconoci\u00f3 el trabajo de maestras y maestros que mantienen las actividades educativas frente a condiciones adversas. Mexicanos Primero Sinaloa convoc\u00f3 a comunidades escolares, academia, sociedad civil, medios de comunicaci\u00f3n y autoridades a consultar, utilizar y contrastar la informaci\u00f3n. Para el ciclo 2026-2027 tambi\u00e9n llam\u00f3 a periodistas y medios a incorporar, cuando sea posible, la Clave del Centro de Trabajo de las escuelas que suspendan clases, con el fin de avanzar en la identificaci\u00f3n de estudiantes potencialmente afectados. Con D\u00edas Sin Clases, la organizaci\u00f3n busca que las interrupciones escolares dejen de observarse como hechos aislados y cuenten con seguimiento y evidencia para orientar mejores decisiones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00edas Sin Clases busca hacer visibles las interrupciones escolares, generar evidencia sobre sus causas y fortalecer la respuesta de autoridades y sociedad para proteger el derecho a aprender. Culiac\u00e1n, Sinaloa, 2 de septiembre de 2026. 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