El PRI, PAN y el PRD, partidos de oposici\u00f3n, anunciaron que buscar\u00e1n el regreso del programa \u201cEscuelas de Tiempo Completo\u201d que beneficia a 3.6 millones de ni\u00f1os, por lo que realizar\u00e1n una mesa de trabajo en la C\u00e1mara de Diputados para analizar el tema.<\/p>\n
\u201cLa intenci\u00f3n de fondo es que podamos lograr que tiempo completo regrese porque lo desaparecieron de un plumazo y no est\u00e1n dando alternativa. Hay cerca de 4 millones de ni\u00f1os que eran beneficiados, donde com\u00edan en la escuela y est\u00e1n por la tarde, y hoy est\u00e1n pr\u00e1cticamente a la deriva\u201d, dijo el coordinador del PRD en la C\u00e1mara de Diputados, Luis E. Ch\u00e1zaro.<\/p>\n
El perredista calific\u00f3 como error el eliminar el programa para darle los recursos a La Escuela es Nuestra, el cual ha tenido irregularidades en sus gastos, como no demostrar que el dinero haya sido usado para la infraestructura de los planteles.<\/p>\n
\u201cEn tanto se determine (a d\u00f3nde van los recursos), veamos que un programa que estaba funcionado contin\u00fae adelante. Es una petici\u00f3n que nos ha hecho, sobre todo, madres, jefas de familia, madres solteras, que dejaban a sus hijos en las escuela para ir a trabajar\u201d, coment\u00f3 el perredista.<\/p>\n
Enfatiz\u00f3 que si la jefa de Gobierno de la CDMX, Claudia Sheinbaum, quiere mantener el programa en la capital el pa\u00eds es porque funciona bien.<\/p>\n
\u201cSi quieren ponerle Escuelas de Tiempo Completo de Bienestar que lo hagan, pero que dejen que los ni\u00f1os contin\u00faen en la escuela durante la tarde porque es el espacio m\u00e1s propicio\u201d, se\u00f1al\u00f3 el diputado.<\/p>\n
Hace una semana, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica confirm\u00f3 la desaparici\u00f3n de \u201cEscuelas de Tiempo Completo\u201d, por lo que los recursos que recib\u00eda el programa ser\u00e1n para \u201cLa Escuela es Nuestra\u201d, sistema que se concentra en mejorar la infraestructura de los planteles.<\/p>\n
\u201cHaciendo ese balance es algo que para nosotros es prioritario, ahorita darle atenci\u00f3n a esas escuelas que tienen esas necesidades, y por ello La Escuela es Nuestra se va a enfocar principalmente a que el recursos que se asignen para La Escuela es Nuestra sea ocupado para esa situaci\u00f3n\u201d, dijo en su momento la SEP.<\/p>\n
Las \u201cEscuelas de Tiempo Completo\u201d ten\u00edan como objetivo general que en las instituciones educativas hubiera jornadas escolares de 6 a 8 horas diarias para el desarrollo acad\u00e9mico de los alumnos de educaci\u00f3n b\u00e1sica, as\u00ed como para las actividades relacionadas con la ciencia, tecnolog\u00eda, artes, m\u00fasica, educaci\u00f3n f\u00edsica y medio ambiente.<\/p>\n
De hecho, en 2019 ten\u00eda como meta que para 2030 se garantizara que todos los j\u00f3venes y al menos una proporci\u00f3n sustancial de los adultos, tanto hombres como mujeres, tengan competencias de lectura, escritura y aritm\u00e9tica.<\/p>\n
Sin embargo, \u201cLa Escuela es Nuestra\u201d present\u00f3 irregularidades en sus gastos en 2020.\u00a0Forbes M\u00e9xico<\/em><\/strong>\u00a0public\u00f3 que la Auditoria Superior de la Federaci\u00f3n (ASF) encontr\u00f3 que mil 757 planteles no demostraron que m\u00e1s 573 millones 605 pesos haya sido usados para mejorar las condiciones de infraestructura y equipamiento de las mismas.<\/p>\n Seg\u00fan los informes de la ASF, hay un probable da\u00f1o a la Hacienda P\u00fablica Federal por 12 millones 100 mil pesos que fueron otorgados a 71 planteles \u2013 mediante sus respectivos Comit\u00e9s Escolares de Administraci\u00f3n Participativa-, los cuales no presentaron evidencia que demuestre que, con los recursos otorgados, se llevaron a cabo acciones para mejorar las condiciones de infraestructura y equipamiento de los planteles de acuerdo con sus necesidades.<\/p>\n A ello se agregan irregularidades por 552 millones de pesos. Esta cantidad fue otorgada a mil 686 planteles \u2013 por conducto de los Comit\u00e9s Escolares de Administraci\u00f3n Participativa-, los cuales tampoco entregaron pruebas que demuestren que con los recursos otorgados se llevaron a cabo acciones para mejorar estas escuelas.<\/p>\n La Auditoria -encabezada por David Colmenares- se\u00f1al\u00f3 que hubo otro probable da\u00f1o a la Hacienda por 9 millones 450 mil pesos, pues no se regres\u00f3 dicha cantidad a la Tesorer\u00eda de la Federaci\u00f3n; este dinero era para apoyos de 40 beneficiarios, a quienes nunca les activaron sus tarjetas bancarias en las que se les depositan los recursos.<\/p>\n \u201cLa Escuela es Nuestra\u201d es un programa del gobierno que hace llegar de manera directa, sin intermediarios, recursos para el mantenimiento y mejoramiento de las escuelas del pa\u00eds, que son administrados a trav\u00e9s de los comit\u00e9s elegidos por la propia comunidad escolar.<\/p>\n <\/p>\n Con informaci\u00f3n de Forbes<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El PRI, PAN y el PRD, partidos de oposici\u00f3n, anunciaron que buscar\u00e1n el regreso del programa \u201cEscuelas de Tiempo Completo\u201d que beneficia a 3.6 millones de ni\u00f1os, por lo que realizar\u00e1n una mesa de trabajo en la C\u00e1mara de Diputados para analizar el tema. \u201cLa intenci\u00f3n de fondo es que podamos lograr que tiempo completo regrese porque lo desaparecieron de un plumazo y no est\u00e1n dando alternativa. 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