{"id":45169,"date":"2022-07-22T06:52:34","date_gmt":"2022-07-22T12:52:34","guid":{"rendered":"https:\/\/ovelanalista.com\/?p=45169"},"modified":"2022-07-22T06:52:34","modified_gmt":"2022-07-22T12:52:34","slug":"aprueba-congreso-reforma-para-reducir-desercion-escolar-de-personas-menores-en-condicion-de-orfandad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ovelanalista.com\/?p=45169","title":{"rendered":"Aprueba Congreso reforma para reducir deserci\u00f3n escolar de personas menores en condici\u00f3n de orfandad"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 1.1429rem;\">Con el voto a favor de las 37 diputadas y diputados presentes, el Congreso del Estado aprob\u00f3 reformas que garantizan el derecho a la educaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes que enfrentan situaciones de vulnerabilidad o que se encuentran en riesgo de abandono o deserci\u00f3n escolar.<\/span><\/p>\n<p>Las reformas aprobadas son a las fracciones VII y IX del art\u00edculo 51 de la Ley de los Derechos de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes del Estado de Sinaloa, a propuesta del Grupo Parlamentario del PAS.<br \/>\nEn la fracci\u00f3n VII, donde se obliga a realizar acciones afirmativas para garantizar el derecho a la educaci\u00f3n a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de grupos y regiones con mayor rezago educativo, dispersos o que enfrentan situaciones de vulnerabilidad por circunstancias espec\u00edficas de car\u00e1cter socioecon\u00f3mico, f\u00edsico, mental, de identidad cultural, origen \u00e9tnico o nacional, situaci\u00f3n migratoria, se le suman las causales de orfandad o discapacidad de los padres o madres, y se mantienen las relacionadas con aspectos de g\u00e9nero, preferencia sexual, creencias religiosas o pr\u00e1cticas culturales<br \/>\nEn la reforma a la fracci\u00f3n IX se le adiciona que:<br \/>\n\u201cLas autoridades educativas, escolares y los particulares con autorizaci\u00f3n o reconocimiento de validez oficial de estudios, est\u00e1n obligadas a notificar a la Procuradur\u00eda de Protecci\u00f3n, los casos de asistencia irregular, abandono o deserci\u00f3n escolar que se identifica respecto del alumnado que curse educaci\u00f3n b\u00e1sica y media superior en los centros educativos del estado.<br \/>\n\u201cAnte dicha notificaci\u00f3n ser\u00e1 aplicable el procedimiento establecido en el art\u00edculo 102 de la presente Ley, y en su caso, la activaci\u00f3n de las instancias jurisdiccionales necesarias a fin de garantizar los derechos de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes\u201d.<br \/>\nEn los considerandos, la Comisi\u00f3n de Equidad de G\u00e9nero y Familia, que fue la que present\u00f3 el correspondiente dictamen para su discusi\u00f3n y aprobaci\u00f3n se\u00f1ala que las reformas tienen como prop\u00f3sito fundamental fortalecer la cobertura de acciones afirmativas para garantizan el derecho a la educaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes que se encuentran en estado de orfandad o son hijos de padres con alguna discapacidad.<br \/>\nAsimismo, contribuir\u00e1 a garantizar la permanencia y conclusi\u00f3n de la educaci\u00f3n obligatoria, con oportunidades de desarrollo para un mejor futuro; lo cual es un objeto loable que incide en los aspectos multifactoriales necesarios para un mayor desarrollo democr\u00e1tico y social del pa\u00eds.<br \/>\nCon las reformas, a\u00f1ade, todas las autoridades del estado deber\u00e1n promover y vigilar la asistencia de las y los educandos a las instituciones educativas para garantizar los derechos de infantes y adolescentes que tendr\u00e1 como consecuencia el desarrollo de ciudadanos responsables, con valores y comprometidos con su pa\u00eds.<br \/>\nAdem\u00e1s, se armoniza la legislaci\u00f3n estatal con la Ley General de los Derechos de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes, permitiendo con ello el fortalecimiento de las instituciones y del concepto de que el derecho a la educaci\u00f3n no es renunciable, sino que, de acuerdo con el art\u00edculo tercero de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de los Estados Unidos Mexicanos, es obligatoria en los tipos b\u00e1sico y medio superior. Adem\u00e1s, se propone fortalecer las atribuciones de las autoridades educativas para que pongan en marcha los mecanismos que se requieran para detectar los casos de asistencia irregular, abandono o deserci\u00f3n escolar que se identifica respecto de las y los alumnos que cursen educaci\u00f3n b\u00e1sica y media superior en los centros educativos del estado, y den conocimiento de los mismos a la Procuradur\u00eda Estatal de Protecci\u00f3n de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con el voto a favor de las 37 diputadas y diputados presentes, el Congreso del Estado aprob\u00f3 reformas que garantizan el derecho a la educaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes que enfrentan situaciones de vulnerabilidad o que se encuentran en riesgo de abandono o deserci\u00f3n escolar. Las reformas aprobadas son a las fracciones VII y IX del art\u00edculo 51 de la Ley de los Derechos de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes del Estado de Sinaloa, a propuesta del Grupo Parlamentario del PAS. 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