El final de MEJOREDU: Se consumó el desmantelamiento de la evaluación educativa*

La educación en México atraviesa una crisis profunda. Los resultados de la última prueba PISA lo confirman: México ocupa el lugar 37 de 38 países de la OCDE evaluados. En matemáticas tuvimos el peor resultado en 20 años. El 70% de los estudiantes de 15 años no tiene las competencias numéricas básicas y el 41.8% no alcanza el nivel mínimo en matemáticas, lectura y ciencias.

Vale la pena recordar de dónde venimos. En el sexenio de Enrique Peña Nieto, la Reforma Educativa planteó el modelo de “aprender a aprender”. Incluyó la actualización de los planes de estudio, la Estrategia Nacional de Inglés, la creación del Fondo de Nómina Educativa para transparentar el pago a maestros, el programa Escuelas al Cien y, sobre todo, la ampliación de Escuelas de Tiempo Completo con alimentación para niñas y niños en zonas de alta marginación.

Esa reforma también creó el Servicio Profesional Docente y fortaleció al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), encargado de evaluar a docentes, escuelas y alumnos. Junto con la detención de Elba Esther Gordillo, eso permitió quitarle al SNTE y a la CNTE el control de las plazas.

Como ocurre cada sexenio, con la llegada de Morena vino una nueva Reforma Educativa: la Nueva Escuela Mexicana, con un enfoque humanista, intercultural e inclusivo. Esta reforma eliminó las llamadas evaluaciones punitivas y desapareció al INEE. Como Morena necesitaba mayoría calificada, negoció con la oposición y crearon un nuevo organismo: la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación, MEJOREDU.

Durante el sexenio de Andrés Manuel López Obrador, MEJOREDU construyó un modelo de evaluación diagnóstica, formativa e integral. Publicó más de 400 materiales para la formación docente, propuso criterios pedagógicos para implementar el nuevo modelo, diseñó indicadores estratégicos y acompañó a las Secretarías de Educación de los estados.

Sin embargo, el 29 de noviembre de 2024 se publicó en el Diario Oficial de la Federación el decreto que extingue a MEJOREDU bajo el argumento de la simplificación orgánica. El organismo cerró formalmente el 31 de mayo de 2025. Con ello desapareció el último bastión de la evaluación educativa en el país.

Hoy el Estado Mexicano no cuenta con un sistema nacional de evaluación propio. Nos quedamos sin un instrumento continuo y dependemos de mediciones externas como PISA.

Como bien dijo Héctor Aguilar Camín en entrevista con Joaquín López-Dóriga: _”Necesitamos que el gobierno nos devuelva los organismos de vigilancia y evaluación para saber exactamente lo que está sucediendo y aplicar las medidas correspondientes. Necesitamos que nos devuelvan MEJOREDU.”_

Si queremos garantizar el derecho a la educación en condiciones dignas para niñas, niños y jóvenes, necesitamos recuperar un sistema nacional de evaluación que nos diga, con honestidad, cómo está la salud de nuestro sistema educativo.